KUN02A - XX1 - N01 - Note 1 - SGD/ILS 100% Einsendeaufgabe 2022 - korrigiert und verbessert

KUN02A - XX1 - N01 - Note 1 - SGD/ILS 100% Einsendeaufgabe 2022 - korrigiert und verbessert Cover - KUN02A - XX1 - N01 - Note 1 - SGD/ILS 100% Einsendeaufgabe 2022 - korrigiert und verbessert 2.00
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KUN02A - MALEREI (TEIL 2)

Herzlich willkommen bei Blooming Learning,

Ich biete dir hier meine Lösung für den Abiturlehrgang an. Die Einsendeaufgabe wurde mit einer Note 1 bewertet. Anschließend habe ich die Korrekturvorschläge des Lehrers nach bestem Gewissen umgesetzt und diese Lösung zustätzlich noch optisch ansprechend gestaltet.

Wo es mir möglich war habe ich auch noch ein paar Tipps und Hilfestellungen für dich formuliert.

Mit diesen zur Verfügung gestellten Aufgabenlösungen möchte ich dich unterstützen das Lernmaterial und die Aufgaben schneller zu erfassen und zu verstehen. Deshalb kontaktiere mich wann immer du Fragen hast und ich werde dir gerne helfen.

Um dir eine kleinen Vorgeschmack auf die zu erwartende Lösungshilfe zu geben habe ich hier einen kleinen Auszug für dich eingefügt:

"

a)
Landschaftsgemälde-Ölkunstwerk

Gestaltung:
Aufgliederung Hintergrund:Berge, Mittelgrund:Nebel Gipfel, Vordergrund Mensch Rückansicht
Überdenkung: Felsvorsprünge
Größenunterschied: Berge
Staffelung: Felsen zueinander
Fluchtlinien, Fluchtpunkt (Person)
Licht und Schatten: Lichtquelle beleuchtet Person, Entsteheung von Schatten an Steinen
Stofflichkeit: Steine
Farb und Luftperspektive: Berge Himmel
....
"

Wenn du dir nicht sicher bist ob dies die Lösung zu deinem Heft ist, werf einem Blick auf die Aufgabenstellungen (das Fragezeichensymbol neben Augensymbol)

Die Lösung soll lediglich als Denkanstoß und Hilfestellung dienen und darf nicht 1 zu 1 übernommen werden.
Bei der Lösung handelt es sich um mein geistiges Eigentum, was einen Weiterverkauf durch Dritte ausschließt.

Der Name SGD wird nur verwendet um die Zuordnung der Einsendeaufgaben zu erleichtern, das Angebot stammt nicht von der SGD und steht auch nicht mit dieser in Zusammenhang!

Wenn dir mein Dokument weiterhelfen durfte, freue ich mich über eine positive Bewertung.

Viel Spaß beim Lernen und Lösen!
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Aufgabe A  Bildanalyse und Interpretation
Pablo Picasso: „Guernica“ (1937), BILDATLAS, S. 62/63
Informieren Sie sich anhand von „Auf den ersten Blick“ (BILDATLAS, S. 62) über den Bildinhalt und mithilfe des ersten Abschnitts von „Auf den zweiten Blick“ (BILDATLAS, S. 62) über den Entstehungszusammenhang des Bildes. Lösen Sie dann die folgenden Aufgaben:
1. Aufgabe:
Zeigen Sie an drei Beispielen, dass Picasso in „Guernica“ das Prinzip der zentralperspektivischen Raumgestaltung nicht beachtet. Geben Sie in Stichworten an, welcher Raumeindruck dadurch entsteht. (AFB I–II)
2. Aufgabe:
Erklären Sie in einem Satz, was Mehransichtigkeit in der Malerei bedeutet. Geben Sie drei Beispiele dafür an, dass Picasso in „Guernica“ mit Mehransichtigkeit arbeitet. (AFB II)
3. Aufgabe:
Picasso nutzt zur Gegenstandsdarstellung sowohl Flächigkeit als auch Räumlichkeit.
a) Zeigen Sie, dass Picasso das Pferd (Bildmitte) sowohl flächig als auch räumlich gestaltet; geben Sie für beides jeweils ein Beispiel an. (AFB II)
b) Wählen Sie selbst ein weiteres Beispiel für das Nebeneinander von Flächigkeit und Räumlichkeit bei der Gegenstands- und Körperdarstellung in „Guernica“ aus und analysieren Sie es. (AFB II–III)
4. Aufgabe:
Zeigen Sie in Stichworten, wie/wozu Picasso den Hell-Dunkel-Kontrast einsetzt und wie dieser die Bildwirkung bestimmt. (AFB II)
5. Aufgabe:
Versuchen Sie eine Deutung der aus der Hand mit dem Schwert wachsenden Blume im Kontext der im Bild dargestellten Situation; schreiben Sie dazu ca. vier Sätze. (AFB II–III)
Aufgabe B  Bildanalyse und Interpretation
Robert Delaunay: „Die Mannschaft von Cardiff“ (1912/13), BILDATLAS, S. 89
Informieren Sie sich über den Bildgehalt anhand von „Auf den ersten Blick“ (BILDATLAS, S. 88) und lösen Sie dann die folgenden Aufgaben:
6. Aufgabe:
Zeigen Sie anhand von Beispielen aus „Die Mannschaft von Cardiff“, dass der Maler abbildende, abstrahierende und abstrakte Darstellungsverfahren nutzt; geben Sie jeweils zwei Beispiele an. (AFB II)
7. Aufgabe:
Weisen Sie an der Körper- und Gegenstandsdarstellung den Einfluss des Kubismus auf die Gestaltung von „Die Mannschaft von Cardiff“ nach; geben Sie vier Beispiele an. (AFB II)
8. Aufgabe:
Weisen Sie an der Farbverwendung in „Die Mannschaft von Cardiff“ den Einfluss des Fauvismus nach; geben Sie vier Beispiele dafür an. (AFB II)
9. Aufgabe:
Der dynamische Bildeindruck von „Die Mannschaft von Cardiff“ basiert auf Kontrasten unterschiedlichster Art; geben Sie vier davon an. (AFB I–II)
10. Aufgabe:
Wie im BILDATLAS auf S. 88 zu lesen ist, lässt sich der Einfluss Delaunays „an dem Gemälde ,Seiltänzer‘ von August Macke nachvollziehen“. Vergleichen Sie das Bild „Seiltänzer“ von August Macke (BILDATLAS, S. 88) mit Delaunays „Die Mannschaft von Cardiff“ und stellen Sie fest, woran sich der Einfluss von Delaunys fauvistischer Malerei auf Mackes „Der Seiltänzer“ nachweisen lässt. Gehen Sie dazu auf Ähnlichkeiten und Unterschiede im Hinblick auf die folgenden Aspekte ein und geben Sie jeweils zwei Beispiele an (AFB II–III):
a) Malweise und Farbauftrag
b) Körpergestaltung
c) Raumgestaltung
Vorschau
Weitere Information: 31.10.2024 - 10:04:58
  Kategorie: Abitur und Hochschule
Eingestellt am: 18.10.2022 von Sabsy
Letzte Aktualisierung: 20.10.2022
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Prüfungs-/Lernheft-Code: KUN02A - XX1 - N01
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