CSHP20D - SGD - Beispiel-Projekt Objektorientierte Analyse und Entwurf

1. Aufgabe:
Das folgende allgemeine Anwendungsfalldiagramm enthält zwei grobe Darstellungsfehler. Beschreiben Sie die Fehler und zeichnen Sie das Diagramm korrekt.

2. Aufgabe:
Was drückt das folgende Klassendiagramm aus? Welche Beziehungen bestehen zwischen den Klassen „Gebäude“ und „Zimmer“ beziehungsweise zwischen den Klassen „Gebäude“ und „Wand“?

3. Aufgabe:
Welche Informationen liefert Ihnen die folgende Attributbeschreibung?
kWert : int [1..*] = 5

4. Aufgabe:
Welche Informationen liefert Ihnen die folgende Beschreibung einer Methode aus einem Klassendiagramm?
+sucheTreffer(fNr: int = 0, mNr: int): bool

5. Aufgabe:
Die folgende Ablaufbeschreibung soll den Vorgang für die Reservierung eines Autos in einer Autovermietung darstellen. Die Beschreibung enthält einen groben logischen Fehler und eine nicht sonderlich sinnvolle Funktion. Finden Sie diese Stellen, und nehmen Sie Korrekturen vor.

6. Aufgabe:
Führen Sie für den folgenden Seminaranmeldebogen eine Dokumentanalyse durch. Erstellen Sie im ersten Schritt eine Tabelle mit den Klassen und den zugeordneten Attributen. Bilden Sie dann die Klassen mit den Attributen als Klassendiagramm ab. Geben Sie bei den Attributen bitte neben einem Namen auch noch den Attributtyp an.

7. Aufgabe:
Erstellen Sie ein Aktivitätsdiagramm, das folgende Aktivitäten abbildet:
• Eine Zahl soll eingelesen werden.
• Es wird geprüft, ob die eingegebene Zahl kleiner, gleich oder größer als 100 ist.
• Für jeden der drei Fälle soll eine eigene Meldung erscheinen, die das Ergebnis der Prüfung ausgibt – also zum Beispiel „Die Zahl ist kleiner als 100“.
• Am Ende soll der Text „Auf Wiedersehen“ ausgegeben werden. Diese Ausgabe soll unabhängig vom Wert der Zahl erfolgen.
Denken Sie bei der Darstellung bitte auch an den Start und das Ende.

8. Aufgabe:
Sie wollen eine Postleitzahl für Deutschland als Attribut einer Klasse darstellen. Welchen Attributtyp verwenden Sie? Denken Sie bitte daran, dass deutsche Postleitzahlen führende Nullen haben können.