IMIT 11A SGD/ ILS

1. Bei der Datenmodellierung werden drei Sichten auf die Daten unterschieden.
Nennen Sie diese drei Sichten beziehungsweise Modelle und beschreiben Sie sie
kurz.
10 Pkt.
2. Führen Sie für die folgende Tabelle eine Normalisierung durch. Verteilen Sie die
Informationen auf mehrere Tabellen und stellen Sie einen Bezug zwischen den
Datensätzen in diesen Tabellen her.
30 Pkt.
3. Stellen Sie den folgenden Ablauf bitte sowohl als Programmablaufplan als auch als
Struktogramm dar:
• Einlesen eines Wertes
• Überprüfung, ob es sich um einen Buchstaben handelt
• Wenn ja, Ausgabe des eingegebenen Wertes
• Wenn nein, Ausgabe einer beliebigen Meldung
• Ausgabe der Meldung „Auf Wiedersehen“
30 Pkt.
4. Stellen Sie ein Fahrrad abstrahiert dar. Die erste Abstraktion soll dabei aus Sicht
eines Fahrradhändlers erfolgen und die zweite Abstraktion aus Sicht eines Hotels,
das Fahrräder an seine Gäste vermietet.
15 Pkt.
5. Sehen Sie sich das folgende Klassendiagramm an:
Abb. H.1: Eine Klassenhierarchie
Kann die Klasse „Kind“ auf direktem Weg von der Klasse „Großeltern“ erben? Kann
die Klasse „Kind“ auf direktem Weg von der Klasse „Onkel“ erben?
Begründen Sie bitte jeweils Ihre Antwort.
5 Pkt.
6. Ein Objekt „Chef“ verändert durch einen direkten Zugriff auf die Eigenschaft
„Gehalt“ eines Objekts „Mitarbeiter“ den Wert der Eigenschaft „Gehalt“. Wie bewerten Sie diesen Zugriff aus Sicht der Objektorientierung? Welche Alternativen
gibt es?
5 Pkt.
7. Ein Bekannter erzählt Ihnen, in seinem Unternehmen würde ein neues System
objektorientiert entwickelt. Als Programmiersprache würde dabei UML eingesetzt.
Nehmen Sie zu dieser Aussage Stellung.
5 Pkt.