SGD ARBM01 Lern- und Arbeitsmethodik

1. a) Nachstehend finden Sie vier Begriffe, die die Ebenen des Lernens beschreiben.
Bringen Sie diese ungeordnet aufgeführten Begriffe in die richtige Reihenfolge.
a) Anwenden
b) Wissen
c) Verstehen
d) Problem lösen
Hinweis: Es ist ausreichend, lediglich die Buchstaben zu reihen, also z.B.:
1. a), d) …
b) Erläutern Sie kurz den Zusammenhang der Lernebenen zueinander. Sie können
dies auch an einem selbst gewählten Beispiel tun.

2. a) Es gibt vier Arten von Lerntypen. Nennen Sie diese vier Lerntypen.
b) Zu welchem Lerntyp gehören Sie? Begründen Sie bitte kurz Ihre Wahl.

3. Kurve des Vergessens
a) Skizzieren Sie bitte eine Kurve des Vergessens und erklären Sie ihren Verlauf
kurz.
b) Nehmen Sie Stellung zu folgender Behauptung: „Das Auswendiglernen trägt
dazu bei, den Abfall der Kurve abzuschwächen. Reines Auswendiglernen ist deshalb durchaus ein sinnvoller Weg des Lernens.“
Bitte begründen Sie Ihre Meinung.

4. Vor Ihnen liegt ein neues Studienheft. Wie gehen Sie bei der Erarbeitung der Inhalte
vor? Nennen und beschreiben Sie bitte vier aufeinanderfolgende Schritte.

5. In Ihrer Arbeitsgruppe erarbeiten Sie die Inhalte eines Studienheftes gemeinsam. Bei
einem Ihrer Treffen berichtet ein Teilnehmer begeistert, dass er in einem freien Internetforum die Lösung der Einsendeaufgaben zu dem entsprechenden Studienheft
gefunden hat. Er schlägt vor, die Lösung einfach zu übernehmen und einzuschicken.
Erläutern Sie dem Teilnehmer drei Gründe, die gegen dieses Vorgehen sprechen.

6. Sie treffen eine Freundin. Sie sprechen über die Doppelbelastung von Beruf und
Fernstudium. Ihre Gesprächspartnerin sagt, sie habe einfach keine Zeit mehr, einen
Sport auszuüben. Erläutern Sie bitte zwei Argumente, mit denen Sie versuchen
würden, Ihre Gesprächspartnerin davon zu überzeugen, dass der Entschluss, auf
Sport zu verzichten, nicht ganz durchdacht ist.